学生校内减负校外开销节节高 专家称因升学牵动

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　　今年，江苏给中小学生家长进一步“减负”，城市小学生一学期最多交80元社会实践活动费，还多退少不补；城市初中生也只有这一项收费，数额是100元。农村学生此项不用交。在学习时间上，由于江苏教育部门严格要求学校执行“五严”，控制学生在校时间，控制家庭作业量，学生在校也得以“减负”。但这却并没让孩子多睡一会儿觉，更没让家长省心。家长给孩子买书、上辅导班花的钱更多，孩子的时间也被“消费”掉。校内与校外在时间和金钱上的付出此消彼长，让人无所适从。
　　□实习生 梁盼 快报记者 黄艳
. ]  b; r3 |0 c, [# r  X0 o　　小学生故事
* Y6 r/ x8 G8 c　　为陪女儿写作业 妈妈4年没上班
8 N6 q2 S$ z2 `0 Q　　主人公：露露，名牌小学四年级女生
　　校内账单：80元每学期。每天下午4点左右放学，延长班可至5点
) t, ?7 X/ G( M# ~' y　　校外账单：18000元每学期。妈妈4年未上班，一学期损失工资15000元；校外英语课一学期1000元；钢琴课一学期近2000元
　　“女儿成绩在班里是数一数二的，那些奥数牛人也考不过她。”露露妈妈特别自豪，女儿钢琴十级，在班里是小班委，年年是三好生，门门功课全优。“我们也不要她冲名校，学区的中学就不错，所以她既没有上奥语奥数英语，更没有上什么名校冲刺辅导，一直都是素质教育。”
　　露露妈说，女儿所在的是一所名校，每天4点放学，后来家长有意见，说回家小孩没人带，做作业不自觉，就多加了困难班，可以5点接。“学校的作业一点也不多，小孩每天吃过饭，最多到8点就写完了，然后还可以看看书，看看报，弹弹琴。”露露妈的说法相当完美，但孩子的校外付出真的那么少吗？
; a$ I* \' W3 N) G: \' M2 s　　“她的同学都在书人上奥数培训，一个学期1000多，我们没上，就让她上个英语，一星期60元，一个学期差不多1000元。另外钢琴课也坚持上，一学期近2000元。”其实，露露妈付出的远不止这些。为了女儿，她辞掉了月薪3000多元的工作，天天陪女儿写作业。“现在女儿都对我有意见了，前几天我买了件新衣服，她竟然说，老妈你真是的，又不赚钱，还乱花老爸的钱！”
　　三年级起，他的主课就是奥数
　　主人公：威威，普通小学六年级男生
　　校内账单：80元每学期，每天下午三四点放学，每天学校作业量控制在1小时
　　校外账单：6000元每学期。三年级起上奥数等课外班，一学期6000元
　　威威在班里成绩稳居第一，学校功课不紧，威威在校的感觉特别好。但自从三年级开始上奥数和英语辅导班后，威威校外的负担就变重了。
7 e( Q: K* ?( F: R- a; T　　威威每天下午最迟四点放学，一般一周有两天三点多就可以放学，作业在一小时内做完。但做完作业后，喜欢阅读、写作的威威没时间看课外书。因为三年级开始，他的主要功课就变成了奥数。“当时是1000元出头一学期。”威威妈妈说，没想到上了就停不下来了。省赛、国赛，还有世界赛，未出国门的威威还拿到了世界奥赛的奖项。不过，这其间付出的时间和金钱可真不少。
( n; }5 q+ q2 e7 c　　“学校的功课是不管了，每天晚上去老师家补两小时奥数，一次100元以上。”同时，威威的爸爸妈妈轮流陪学、接送。“我是学理工科的，可那奥数题我也多半解不出来，就在一旁干着急。”正因为如此，老师的小课去得更勤了，威威见识了非常多的奥数题的解法。威威现在已经拿着这些年花钱花时间得来的奥数证书，在几所名校“挂号”，正在等待最终的结果。威威妈表示，如果不是因为孩子的小学不是名校，难进名牌中学的视线，她也不会让儿子在校外吃这么多苦。
' @* Y( ~6 Z5 |, w　　初中生故事
! o3 l# Y+ `' V0 L　　自加压力：不上辅导班要落后了
　　主人公：君君，独立初中初一女生
7 Y$ ^0 q5 ?, f. D, }　　校内账单：100元每学期。每天4：30左右放学，1.5小时完成作业
6 q) y1 O) @: \( I; y3 E9 f　　校外账单：近1000元每学期；买了三本辅导书；新概念英语培训班800元。
　　君君的账单非常简单，因为刚上初一，学校所给的负担不重，而由于君君的妈妈是老师，反倒对女儿的课外学习抓得比较松。君君每天下午上三节课，上完后4：30左右放学，因为她是班级生活委，每天等同学打扫完卫生才走，离开学校时大约5点。回家后立即写作业，约在8点完成。君君所在的学校是免费课本，同时配发有配套练习，但量比较少。君君通过老师和同学推荐，开学初在新华书店买了语数外三门的教辅书，花费不足百元，现在写完作业会自己练习。
( h( U. E* D; i- f　　“我不少同学已经开始上辅导班了。”君君前几天告诉妈妈，有的同学准备提前学初二物理，还有的在补数学和英语，君君觉得，如果自己不学肯定要落后了。在君君的要求下，妈妈给她报了一个新概念英语班，每周上一次课。但妈妈坚持不让她补课内相关的内容，不过君君说，如果同学都补，她也想补。
. ]2 A! [+ ^$ n, x　　功课变难了，回家不补不行
　　主人公：浩浩，名牌初中初二男生
. k  p: v  G7 D5 Y  z, {2 ?3 G　　校内账单：100元每学期。每天下午4点放学，作业2小时内完成。
　　校外账单：9000元每学期。“一对一”补课100元一小时；“小班”补课2小时150元。
　　浩浩是在一所提倡素质教育的名校上初中，校内很轻松，活动也很多，下午4点就能放学。放学后，如果觉得哪科学得不好，还可以去找老师免费补一节课。但浩浩通常不参加这种补课。回到家后，他要花2小时完成作业。“基本上除了体育、音乐，只要当天上的课都有作业。”上初二以后增加了物理，马上又要面临生物、地理两科的小中考，浩浩有些忙。
　　课外，浩浩上过三个辅导班。一是提前学了物理，因为是提前学的，真正上课时浩浩都懂了所以就不认真听，被老师告状，妈妈把这个辅导班停了。为了提高数学成绩，妈妈还给浩浩报了一个“一对一”辅导班。“这是比较便宜的，贵点的要150元一小时呢。”一般浩浩在周六去上3个小时。“朋友还给我介绍了一个名师，上物理课，10个人一个班，星期天去上半天，两小时150元。”浩浩妈表示，孩子在初一时很轻松，但到初二就开始紧了起来，加了物理，数学也开始变难，英语也不容易，在学校里学的不够，回来得补才行。到了初三，又要加上化学，还要中考复习。浩浩妈已经在为浩浩物色初二升初三暑假的补课老师。而在花费上，她表示预算没有上限。
　　记者调查
9 u* @. s2 W& w6 N　　课外负担重从一年级开始
　　江苏省明确规定，严格控制学生在校集中教学活动时间。坚持“健康第一”，切实保证师生法定休息权利。小学、初中生每天在校集中学习时间分别不得超过6小时、7小时。小学一、二年级不得布置书面家庭作业，小学中高年级、初中每天书面家庭作业分别控制在1小时、1.5小时以内。保证学生每天睡眠时间，小学、初中分别不少于10小时、9小时。
　　记者近日调查发现，南京的小学普遍最迟在下午4点钟放学，低年级学生有时在2点多就放学。有个别学校6年级在5点以后放学，但数量较少。“因为有明文规定，不敢迟放。有些学校放得迟，遇到检查就会提前放学时间。”而放学后把孩子，特别是低年级孩子放在哪儿对双职工来说是件烦心事。不少家长把孩子托给小饭桌，一个月500元左右，代看写作业，但孩子往往并不能管住自己，导致一些低年级孩子的口头作业，在小饭桌也难以完成，回家后要磨到晚上10点。晚上根本睡不到10小时。
　　而到了中高年级，奥数和英语几乎成了所有孩子必上的辅导班，平时要解题，周末要上课，忙得不亦乐乎，就为了小升初。到了初中阶段，更是如此，要面临中考，学生很少不参加课外辅导，要花钱也要花时间。这些时间和金钱的花费，与校内的“消费”减负相抵，甚至有过之。
& v$ k! o' r" G2 p9 `　　学校说法
　　帮助学生规划课外学习
4 k0 t: T+ v; n! O8 K& w* h　　“在学校上完课就完了，我们家长也没有经验，自然是浪费钱、浪费时间。”一位家长抱怨，孩子回家之后想学点课外的，但不知道要买什么书，只能听朋友推荐，校外辅导也是如此。“好不容易物理老师推荐了一本外地名校的‘大试卷’，我就把其他几科都买了。”初二家长沈女士说，语文10.5元、数学13.5元、英语10.5元、物理11.5元，加起来倒不贵。但是只有物理是老师“鉴定”过的，其他几门只是她猜想不会差就买了回来。
　　对此，南京一些中学也采取了个性化的解决办法。“我们每个学期给老师报销100元，让他们自己选合适的教辅书，从中精选题目给学生训练。”28中校长徐巍说，学校发的免费教科书配套比较少。家长也反映希望老师能推荐教辅书目，但这是违规的，而且一本教辅书的精华部分需要挑选，也不能题题都练。所以干脆由学校出钱，让老师先选先做，这样既能让学生提高，又不会增加太多负担。而在一些小学，则是通过不同学科的特点来布置作业。小学生的书面作业量控制，老师就可以布置一些阅读作业，比如读名著、经典等等，同样可以较好地安排课余时间。
　　专家观点
) K# n1 ^* y3 Q2 e- ?! I. M- p　　升学牵动“此消彼长”
　　南师大社会学博士徐翔本人就是一位今年小升初学生的家长，也曾把孩子送进过校外辅导班，后来因为奥数难得让他这位博士都有一半解决不了，他让孩子停学了奥数。“主要的问题在于升学的牵动。”徐翔说，中国特别重视文化教育，家长受望子成龙的传统影响较大。小升初、中考的压力，使义务教育阶段即使学校减负，也不能让家庭减负。“最终的解决办法是希望在总体的规划上有所变动，比如升学的方式等来做一些引导。”但目前看来进程不会太快。还有就是牵涉其中的三方：学校、家长、培训机构，某一方能有所改变。但培训机构被利益驱使；学校对在校时间和作业量有顾虑，同时又有些为升学在打“擦边球”；而家长一方，不愿自己的孩子升学时落于人后，甚至有些是为了面子。三方面因素导致了目前的困局难以改变。
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