哈佛大学校长名言录

蓝色冰点

  “任何学生都不得在没有征得父母、监护人和个人导师的同意下买卖或交换超过6美分的物品。”

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3 T. n! w$ X- K  {* H7 P0 D0 L——哈佛大学第一任校长伊顿，此话后来成为了一条校规



“人类过去和现在的努力已经排除了知识路途中的许多障碍，让我们继续努力去排除剩余的障碍。”


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" E$ p! b* p7 R) T——哈佛大学第19任校长昆西对入学新生和毕业生的期望
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# R# Q( n  L& |/ j) _6 r- q“人类的希望取决于那些知识先驱者的思维，他们所思考的事情可能超过一般人几年、几代人甚至几个世纪。”

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——哈佛大学第21任校长艾略特对哈佛教授们的期望
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7 W1 _" t: Y. Y“每个受过教育的人都应该对什么事物都懂一点，但对个别事物懂得很多。”


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( J% \& L. u- ^——哈佛大学第22任校长洛厄尔的名言
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# f7 w7 e  X6 D8 }1 ^' R+ _! ]* t“大学的荣誉，不在它的校舍和人数，而在于它一代又一代人的质量。”
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——哈佛大学第23任校长科南特对哈佛大学办学方针的总结

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/ l0 a4 h  ~, `  L* a! y“一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭。”



——哈佛大学第24任校长普西对开发学生创造力意义的理解

蓝色冰点

  “任何学生都不得在没有征得父母、监护人和个人导师的同意下买卖或交换超过6美分的物品。”

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——哈佛大学第一任校长伊顿，此话后来成为了一条校规
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“人类过去和现在的努力已经排除了知识路途中的许多障碍，让我们继续努力去排除剩余的障碍。”



——哈佛大学第19任校长昆西对入学新生和毕业生的期望
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2 A. R) V: g8 Y9 U. b
; S5 E8 b1 c, e“人类的希望取决于那些知识先驱者的思维，他们所思考的事情可能超过一般人几年、几代人甚至几个世纪。”

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——哈佛大学第21任校长艾略特对哈佛教授们的期望
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“每个受过教育的人都应该对什么事物都懂一点，但对个别事物懂得很多。”
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" u* S! m+ c3 m+ r1 O——哈佛大学第22任校长洛厄尔的名言

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“大学的荣誉，不在它的校舍和人数，而在于它一代又一代人的质量。”

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——哈佛大学第23任校长科南特对哈佛大学办学方针的总结
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" G9 J/ y0 O/ D& Q“一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭。”
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——哈佛大学第24任校长普西对开发学生创造力意义的理解