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美国──职务:班长。家里有钱,人长得也强壮,学习成绩很好但也爱打架,做事蛮横无理,班里同学一般都不敢顶撞他 0 K- r' I6 K& H1 m/ g4 T) A
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俄罗斯──职务:副班长。人长得全班最高大,以前经常顶撞美国和美国争班长职位。家里出事后。成绩落后了,做事也有些消沉,不过在班里还有一定影响力。
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6 l7 _' h# b7 n/ N) ^英国──职务:学习委员。学习成绩很好,班长的跟屁虫,班长和人打架通常他都回自告奋勇去帮忙。
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法国──职务:文艺委员。英国同桌,学习也很不错,性格 比较浪漫,做事有主见,经常看不惯学习委员的所作所为。
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! J/ @: \7 s7 Y- S德国──职务:劳动委员(尚未通过班委会通过,代任中)。学习勤奋又比较吃苦耐劳,成绩也很好。上学期打了两次架,结果还害得当时的班长英国今年落选。 ? , {5 v" N$ e' J0 l, S
& j* D! D* l% f) C, |! T奥地利──职务:音乐课代表。因为有音乐天赋,所以当音乐课代表。 ?
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西班牙──职务:地理课代表。 成绩中上,因为资助过哥伦布发现新大陆,所以当地理课代表。
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- }$ S6 I5 N2 |& V瑞士──职务无。班花,学习成绩也不错,不跟别人勾三搭四,很文静很内向。 ?
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4 U/ g% I/ H) v* f; U阿根廷——体育课代表邻座,不久前和学习委员打架打输了,现在每次体育课就抱着学习委员毛整。
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$ R! B7 w+ j# o% ^4 [澳大利亚──职务无。学习中等偏上,管学习委员叫老大,做事没主见,学习委员说一他不敢说二。 ?
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9 q' ]1 A3 r1 b# Q4 v( _% d( U朝鲜──职务无。团支书同桌,学习成绩差,嘴却很硬,经常得罪班长,班长几次扬言要揍他,碍于同桌团支书才没动手。 ?. b9 I/ p. k* F, z0 y9 {1 j( K
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印度──职务:计算机课代表。特点看似敦实却不厚道,经常和同桌巴基斯坦吵架.因为爱搞软件,所以当计算机课代表。 ?* @, i" S5 u9 M: J8 e
1 Z. f4 o( l$ p& K$ d巴基斯坦──职务无。印度同桌,身材不高,成绩也不怎么样,跟团支书关系不错,所以经常和印度顶着干。 . Y. G: l7 s8 s2 l) U3 N
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以色列──职务无。成绩不错,但就是看同桌巴勒斯坦不舒服,动不动就凑人家一顿。 ? ' s4 ^ s' G- Y% L* N a8 n
# P: j# y# I/ ]; y, ~$ v1 z巴勒斯坦──职务无。身材瘦弱,没家庭背景,经常被以色列揍得打落牙齿只能往肚里咽。 ? ; J8 \0 I0 X! p( s* l
5 m7 S, c( e6 P( Q& f9 R, s0 C伊拉克──职务无。成绩一般却很霸道,为数不多的和班长对着干的人,两个月前班长和学习委员冲到他家去把他凑个半身不遂,在家躺着50天,结果不吸取教训,上周又被狠狠揍了一顿,失忆中。 ? " _( D; M N* X8 J( Y5 H
4 J3 n/ Q6 y( R. @3 R, b科威特──职务无。伊拉克同桌,以前老被伊拉克欺负,幸好有班长撑腰。 ?
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埃及──职务:历史课代表。成绩平平,家里有金字塔,所以当历史课代表。 ? & [8 U, e+ A5 \8 ]9 k
, S+ j1 k" }# n' L' ]2 Y' H伊朗──职务无。成绩不好,偶尔也顶撞班长。最近家里发生地震,很可怜,班里正准备为他家举行募捐活动。- h4 C8 O5 D9 `6 J" M, ]
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2 P. |0 \# p3 ~3 ^; e0 b( H! t8 F阿富汗——职务无。成绩不好,家境贫寒,经常受人欺负。才开学的时候,被副班长打,结果班长帮他付医药费。自从副班长家里出事以后,又被班长欺负。上个月把班长家里最高的家具烧了,结果被K,下场同伊拉克
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巴西──职务:体育课代表。学习成绩差,家境也不好,老跟班长借钱,又经常欠着不还,因为爱踢足球,所以当体育课代表。' R, O- C% K) }9 A& g; X' ?6 Z
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! r! ~) p) X. t# M- g7 X" g+ \; s$ O卢旺达──职务无。来自贫民窟,家里很穷,学习也很差,性格封闭,做事野蛮暴力
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日本——职务无。以前一直寄居在团支书家生活学习,不过悟性不高,性格偏颇,文学和思想品德课经常不及格,其中思想品德至今补考不及格,并多次偷窃团支书家财务,和其以前的的难友德国形成鲜明对比(现在还念念不忘团支书家的鱼缸)。不过理科成绩优良,一直要求加入班委会。
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中国——职务团支书。不爱说话,基本一直全班第一,上学期时身体不好,经常被欺负。进入本学期后,发育迅速,该出手时不含糊,上次班级混战中,和日本打得很激烈。对于日本的思想品德意见很大,估计在其通过补考前,不会同意其加入申请。正义感强烈,曾为了同桌朝鲜和班长大打过一架。 |
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